"Cada dia a natureza produz o suficiente para nossa carência. Se cada um tomasse o que lhe fosse necessário, não havia pobreza no mundo e ninguém morreria de fome"



Mahatma Gandhi


quinta-feira, 6 de outubro de 2011

CONTEÚDO DO 4° BIMESTRE

701 e 702

FOCO DO BIMESTRE - A VIDA NA TERRA: OS SERES VIVOS E O AMBIENTE

        Ecologia


  • Reconhecer o Sol como fonte  externa constante de energia. Entender a fotossíntese, analisando a assimilação da energia radiante e sua transformação em energia química, base para a cadeia alimentar.


  • Reconhecer a respiração como estratégia de obtenção de energia para os processos celulares.


  • Analisar a importância dos decompositores para o fluxo de matéria nos ecossistemas.


  • Discutir cadeias, teias alimentares e outras relações biológicas.


  • Analisar os ecossistemas como  sistemas abertos, compostos por elementos bióticos e abióticos que interagem através de um ciclo de materiais e de um fluxo de energia.


  • Debater os fatores abióticos e bióticos que interferem no equilíbrio das populações, bem como os desequilíbrios ambientais causados pela interferência humana.


  • Discutir possibilidades de intervenção regional, na busca de alternativas para os problemas sócio-ambientais.




803

FOCO DO BIMESTRE - O HOMEM: SER BIOLOGICO E SOCIOCULTURA

        O Homem – As Funções de Relação, de Defesa e de Suporte

  • Analisar o sistema nervoso, discutindo a função dos neurônios, das fibras nervosas, dos diversos órgãos e estruturas e dos reflexos.


  • Compreender o sistema sensorial e o papel dos órgãos dos sentidos e as estruturas.


  • Discutir o caminho da visão, da audição, do olfato, do tato e do paladar da partir da relação entre os fenômenos químicos, físicos e biológicos.


  • Compreender o sistema endócrino e o papel dos diversos órgãos e estruturas.

        O Sistema de Defesa

  • Analisar as células responsáveis pela defesa natural do organismo e o desenvolvimento das vacinas, soros e de medicamentos (defesas artificiais).

        Relações entre Ossos e Músculos

  • Compreender os sistemas ósseos e as articulações, bem como o sistema muscular, em termos de sua fisiologia, da ação mecânica dos músculos e das alterações nos músculos e ossos.



Começando o 4° bimestre!

Estamos começando mais um bimestre escolar e esse é um bimestre decisivo (o último), portanto dedique-se, participe de todas as atividades propostas e trabalhos solicitados que a aprovação será uma consequência.

Gostaria de aproveitar para parabenizar as turmas pela melhora nas notas no 3° bimestre! Quem não conseguiu alcançar a média não perca tempo!

Fonte: http://www.cambito.com.br/tiras/charges/charge066.htm

segunda-feira, 16 de maio de 2011

Bactérias do bem - "Bactérias no Potinho"


Quem não gosta de um iogurte? Pode ser de frutas, de chocolate...o sabor não importa, mas sim o bem que esse alimento faz a nossa saúde!

Você sabia que o iogurte é um alimento natural produzido pelas bactérias?


Bacilos - presentes no iogurte


Muitas pessoas acreditam que as bactérias não servem para nada, ou melhor, que só nos causam diversas doenças. Mas isto está longe de ser verdade - felizmente! De fato, algumas bactérias provocam doenças. Outras, no entanto, são amplamente exploradas para melhorar nossa qualidade de vida, em diversos aspectos: quanto à nossa alimentação, na produção de insulina, nos tratamentos de beleza, no ambiente etc. Vamos ver como isso ocorre?

Para começar, quanto à nossa alimentação, as bactérias são amplamente utilizadas para a fabricação de iogurtes, por exemplo. Você certamente já ouviu falar em lactobacilos vivos, que estão presentes num produto de marca famosa. Mas de que modo as bactérias atuam no iogurte? Bem, elas transformam o açúcar contido no leite (lactose) em ácido láctico.

Desse modo, o leite torna-se azedo, mudando assim o seu pH. Isso faz com que a proteína do leite se precipite, formando o "coalho". Mas, em matéria de alimentação, além das bactérias que atuam no leite, há também aquelas que modificam o álcool etílico em ácido acético, formando o vinagre, que tempera saladas e diversos pratos.


Veja a receitinha básica, para fazer iogurte em casa:

basta colocar um litro de leite morno em uma jarra e acrescentar uma colher de sopa de coalho ou de iogurte natural. Misture bem, cubra com um pano e deixe agir por 12 horas fora da geladeira. "No dia seguinte, você terá um iogurte puro"

Depois quem quiser enriquecer a receita é só bater no liquidificador o iogurte com sua fruta favorita!



terça-feira, 3 de maio de 2011

Vírus e Doenças Causadas por Vírus - 701, 702 & 703

Você sabe o que é vírus?

Em Biologia, dizemos que todos os seres vivos são formados por células. Isso quer dizer que quando observamos um ser vivo, ele pode ser formado por uma célula ( seres unicelulares) ou mais de uma células ( seres pluricelulares).
Os vírus não são formados por células. Os vírus são formados por cápuslas de proteína e materila genético dentro ( ou DNA ou RNA).


A palavra vírus vem do latim : “virus”, que significa toxina ou fluído venenoso. Isso se deve porque precisam entrar nas células dos seres vivos ( animais, vegetais, bactérias e fungos), pegar todo o “equipamento” da célula hospedeira – proteínas e ácidos nucléicos – para fazer cópias de si mesmo, se desfazem, se multiplicam e saem várias cópias suas da célula. Para tanto, o vírus precisa destruir a célula hospedeira, causando doença e morte.
POR ISSO QUANDO PERGUNTAREM O QUE É UM VÍRUS, A RESPOSTA CORRETA É: UMA PARASITA INTRACELULAR OBRIGATÓRIO.
Assim, há uma grande discursão sobre se o vírus pode ou não pode ser considerado um ser vivo. Pense só: ele não é formado por célula, entra em uma célula ou injeta o seu material genético em uma célula para se reproduzir ( neste processo se destrói) e não tem nenhuma atividade metabólica ( não se alimenta, não respira, não elimina resíduos) ; coisas que um ser vivo faz. Por outro lado, se reproduz como qualquer ser vivo. Então, o que você acha : o vírus é ser vivo ou não?
Os vírus são classificados conforme o seu ácido nucleíco : se é formado por DNA ou RNA. E são responsáveis por diversas doenças humanas, como: catapora, sarampo, a gripe, AIDS , dengue,… Os antibióticos não conseguem combater os vírus, pois são feitos para matar as células de bactérias. Como os vírus não possuem células… nada feito.
O mais comum, no caso das viroses, é deixar o corpo atuar para acabar com a infecção. Ou evitar a doença ( como no caso da AIDS). Embora já existam drogas que evitam essa multiplicação dos vírus, o normal, na maioria das vezes, é tomar a vacina. A vacina é feita de vírus atenuados ( mais fracos) que entram em nosso corpo e fazem que o nosso sistema imunológico reconheça o vírus. Assim, o nosso sistema imunológico “aprende”a combater a virose, mas o corpo não fica doente ( já que o vírus está fraco). Quando um vírus “bem forte” entra em contato com a gente, o sistem imunológico reage e “já sabe o que fazer”. É como se ele pensasse : “Oba ! Este eu já conheço! Não vai tirar farinha comigo”! Claro que sistema imunológico algum “pensa”, no entanto fica mais divertido imaginar assim, não é mesmo!
Então, o que você acha : Vírus é ser vivo ou não ? Coloque nos comentários!
Texto retirado do blog Dica de Ciências (by Andrea Barreto) e adaptado por Professora Renata Neves

Para complementar o aprendido em sala de aula assista o vídeo que mostra a invasão de um vírus na célula de uma bactéria:
http://www.youtube.com/watch?v=41aqxcxsX2w&feature=related

quarta-feira, 20 de abril de 2011

VOCÊ É O QUE VOCÊ COME

Caros Alunos,

O Projeto do 1° Bimestre do CEPRA é sobre alimentação saudável. O título é bastante polêmico " Você é o que você come"
Todos os professores estão empenhados em contribuir para que vocês, sejam adultos conscientes da importancia de uma alimentação equilibrada e de hábitos de vida também saudáveis.
A todo momento somos bombardeados de informações sobre doenças associadas à má alimentação, distúrbios alimentares, etc.
Além de questões de saúde, a alimentação está associada a auto-imagem e aos padrões de beleza impostos pelo cinema e pela moda e claro pela própria sociedade. A maioria de nós está insatisfeita com o peso.(é ou não é pessoal?)
Exemplo disso: uma pesquisa brasileira indicou que a maioria das crianças com peso adequado, se sentem gordas.
Outra informação importante é que 60% das crianças (em idade escolar) obesas, chegam a fase adulta também obesas. Por isso galera tenha uma alimentação equilibrada, pratique atividade física e façam consultas periódicas para identificar possíveis transtornos alimentares, anemia, diabetes, hipertensão....e por aí vai! Não podemos deixar de falar nas receitas milagrosas (do tipo: perca 6 kg em 1 semana) e nos medicamentos moderadores de apetite, queimadores de gordura e anabolizantes. Não caiam nessa! Todo medicamento deve ser usado sob orientação médica! 
Em breve estaremos divulgando o resultado da pesquisa sobre obesidade realizada na nossa Escola.
Gostaria de agradecer aos alunos que "toparam" fazer parte de nosso estudo e a todos os professores, diretores e profissionais da escola que abraçaram nossa idéia.

Um abração e até a próxima postagem!